西藏高考分数线为什么那么低？一起来看看吧
西藏属于高海拔地区，生活条件艰苦，好的老师不愿意来，来的老师又很难留住，所以师资力量薄弱。
一、西藏高考总分多少？
语文、数学、外语、汉语、藏语文各科试卷满分为150分。凡使用汉语试卷的考生必须考藏语文，其汉语和藏语文成绩分别按50％计入总分，作为语文成绩。文科综合／理科综合试卷满分为300分，总分750分。
注：
(1)3＋文科综合简称文史类，3＋理科综合简称理工类。每个考生必须从文史类和理工类中选择一类填报，不得兼报两个科类。报考科类一经填报，一律不得更改。
(2）全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
(3）报考外语专业的考生，应参加外语口试。外语口试试题由我区自主命制，各地（市）招生办组织测试。
(4）除外语和藏语文外，其他各科一律使用国家通用语言文字答题。
二、西藏高考分数为什么这么低？
1、西藏属于高海拔地区，生活条件艰苦，好的老师不愿意来，来的老师又很难留住，所以师资力量薄弱。
2、全国的高考基本是汉语类的，而像一些民族自治的地方他们是双语的，有的考生到了上学的时候才学汉语，所以，他们考试一般是民考汉，或民考民的试卷。这么说先来，西藏地区分数线低情理之中的事情。
3、各地对于西藏本科的录取率并不高，以上原因就造成了西藏高考分数线偏低。
雾是地面附近的水蒸气在遇冷时凝结成的小水滴或冰晶，它们悬浮在空中，就形成了我们看到的雾。这种现象通常发生在昼夜温差较大，且湿度较高的地区。雾的出现，不仅给大地披上了一层神秘的面纱，也是大自然为我们上演的一场精彩的物理变化。床前明月光，疑是地上霜。霜的形成，其实是水蒸气在接近冰点的温度下，直接在物体表
【每日一典】生灵涂炭亦作“生民涂炭”。生灵：犹生民，即百姓；人类。孔颖达《毛诗正义序》：“有益于生灵。”亦指生命。沈约《与徐勉书》：“而开年以来，病增虑切，当由生灵有限，劳役过差，总此雕竭，归之暮年。”涂：烂泥；炭：炭火。老百姓陷于泥潭，坠于火坑。比喻人民处于极其痛苦的境地。语见《尚书•仲虺之浩》：
风风雨雨【读 音】：fēng fēng yǔ yǔ【释 义】：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。【出 自】：元·张可久《晋天乐·忆鉴湖》：“风风雨雨清明，莺莺燕燕关情。”例句1. 风风雨雨过去了，天气会变晴，一切都无所谓了。2. 愿我们的爱情日益牢固，风风雨雨同甘共苦。3. 愿
《竹枝词二首》其一【唐】刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。作品赏析：这是诗人写的一首关于青年男女的爱情诗，诗人借用少女的口吻，把一个沉浸于初恋中的少女的心情，通过杨柳青青把春日里少女对钦慕男子的那种充满欢喜却又担忧，那种饱含希望却又疑虑的复杂心理描写的活灵活现，诗
